Lektor Lomsdalens Innfall
LL-547: Peter Liljedahl om å bygge tenkende klasserom i matematikk
- Autor: Vários
- Narrador: Vários
- Editor: Podcast
- Duración: 0:39:19
- Mas informaciones
Informações:
Sinopsis
Hvordan kan du skape en engasjerende, motiverende og spennende matematikkundervisning hvor elevene får samarbeide og kommunisere om matematikk? I matematikkundervisningen er det en tendens til at læreren viser elevene hvordan de kan løse oppgavene. Det fører til at elevene kopierer lærerens framgangsmåte framfor å tenke selv. Hvordan kan egentlig dette løses på en annen måte? Jeg snakker med professor Peter Liljedahl ved Simon Fraser University i Canada om dette.